La governance del lifelong learning nelle istituzioni campane. Gli attori sociali e le azioni di sistema PDF

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AUTORE: Richiesta inoltrata al Negozio

NOME DEL FILE: La governance del lifelong learning nelle istituzioni campane. Gli attori sociali e le azioni di sistema.pdf

ISBN: 9788843049844

DATA: 2010

DESCRIZIONE

Ilvolume presenta i meccanismi e i processi che hanno determinato l'agire sociale delle istituzioni campane nella definizione del Sistema integrato di istruzione e formazione permanente. Il ruolo degli attori sociali nella costruzione delle politiche per gli adulti nel nuovo welfare regionale viene analizzato sullo sfondo dei mutamenti e delle opportunità definite dall'Accordo Stato-Regioni del 2000 con il quale la Regione, le Province e i Comuni sono chiamati a sviluppare la massima integrazione degli interventi e il coinvolgimento di tutti gli stakeholder presenti nelle diverse aree di azione. Il testo illustra le linee strategiche lungo le quali si è mossa in tal senso l'iniziativa di governo locale e propone la sperimentazione di un modello di approccio alle esigenze formative degli adulti in microaree regionali con una particolare attenzione alle "fasce deboli" e a quelli che nella ricerca vengono definiti "pubblici resistenti".
INFORMAZIONE

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Azimut/h. Continuità e nuovo. Catalogo della mostra (Venezia, 20 settembre 2014-19 gennaio 2015). Ediz. illustrata pdf libro. In un dopoguerra segnato da grandi sperimentazioni, da grandi maestri e dal confronto internazionale, emerge la centralità culturale ed espressiva di Azimut, una galleria e una rivista fondate nel 1959 da Piero Manzoni ed Enrico Castellani.

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lifelong learning nelle istituzioni campane. Gli attori sociali e le azioni di sistema, Roma, Carocci (ISBN 978-88-430-4984-4) 24. Landri P. (2009) "Reti organizzative di Educazione degli Adulti" in Bruno Schettini (a cura di), Governare il lifelong learning. Prospettive di Educazione degli adulti, Napoli, Edizioni

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